Какие риски и преимущества ожидают педагога, создающего авторский сайт?

Среди возросшего списка требований, предъявляемых к будущему педагогу-профессионалу, особое внимание уделяется квалифицированному использованию средств ИКТ при решении профессиональных задач там, где нужно, и тогда, когда нужно. Поэтому мы в педагогическом колледже уделяем данной проблеме большое внимание и определяем содержание ИКТ-подготовки из понимания состояния современных информационных технологий, которые могут быть использованы в образовательном процессе, а также перспектив их развития. Опыт развития сети Интернет показывает, что сайт может быть инструментом педагогического взаимодействия, как образовательной организации в целом, так и отдельных педагогов и обучающихся.

Персональный сайт имеет функцию хранилища методических материалов, полезных ссылок и собственных наработок, при этом хранить данные можно в любых форматах – текстовые, фото, видео, презентации. Он может быть использован в организации дистанционного обучения обучающихся. В настоящее время Интернет даёт возможность пользоваться различными материалами, взаимодействовать с профессиональными сообществами, проводить дистанционные мастер-классы, вебинары, конкурсы педагогического мастерства и принимать в них участие. Это прекрасный способ организовать индивидуальную работу с обучающимися, проводить параллельно работу и со студентами, и с теми, кто по каким-то причинам отстаёт от программы. Можно создать разделы и разместить подходящие задания для разных категорий обучающихся. Кроме того, персональный сайт может использоваться как периодическое издание, дающее возможность педагогу и его обучающимся публиковать свои работы, презентовать свой педагогический опыт большой аудитории коллег, получить навыки интерактивного взаимодействия. Сайт – это еще и показатель сформированности у педагога ИКТ-компетенции, который обязательно учитывается при аттестации и участии в педагогических конкурсах, сайт с качественными материалами показывает профессионализм преподавателя.

Конечно, при разработке сайта, как и при внедрении любой новой технологии мы можем столкнуться с разными трудностями и препятствиями. Во-первых, создание собственного сайта требует от педагога больших временных затрат, ведь прежде, чем создавать свой сайт, надо продумать структуру и его дизайн, какую информацию нужно и можно размещать на сайте, как организовать обратную связь и т.п. Во-вторых, сейчас в интернете размещено множество разнообразных сайтов педагогов, и сделать новый, конкурентоспособный, сайт – сложно, а может и нереально! А ведь сайт должен еще и быть посещаемым, пользоваться популярностью, иначе, при использовании бесплатных сервисов, создается риск закрытия сайта и потери данных, затраченного труда на его создание.

На основе вышеперечисленного хочется ответить на вопрос: можно ли провести хороший урок, используя лишь мел и доску? Конечно, да; но вряд ли его можно будет назвать современным, и он вряд ли удовлетворит интересы всех обучающихся. Благодаря использованию персонального сайта мы можем создать качественно новую среду, в которой опыт и мастерство педагогов гармонично и эффективно объединяются с информационными технологиями и растущими потребностями нашего общества.